Curso de RCP básico y Primeros Auxilios

UD1. Introducción a los primeros auxilios.

• 1.1. El derecho a ser atendido y el deber de atender.
  1.2. Conceptos básicos sobre los primeros auxilios.
  1.3. Terminología clínica.
  1.4. Anatomía y función del cuerpo humano.
  1.5. Valoración del lesionado.

 

UD2. Resucitación cardiopulmonar.

• 2.1. Introducción.
  2.2. Breve fisiopatología de la parada cardiopulmonar.
  2.3. Definición y diagnostico.
  2.4. Actuación ante una PCR.
  2.5. Justificación de la necesidad de aprender RCP.
  2.6. Resucitación cardiopulmonar.
  2.7. Inicio y fin de las maniobras de RCP.
  2.8. Soporte vital.
  2.9. ¿Quién puede hacer RCP o Soporte Vital?.
  2.10. Riesgo de contagio.

 

UD3. RCP básica en adultos.

• 3.1. Secuencia de actuación.
  3.2. Cuando no realizar la RCP.
  3.3. cuando suspender la RCP.

 

UD4. RCP básica en niños.

• 4.1. Introducción.
  4.2. PCR en los niños.
  4.3. Concepto RCP básica en niños.
  4.4. Secuencia de actuación.
  4.5. Cuándo detener las maniobras de RCP.

 

UD5. Problemas respiratorios.

• 5.1. Obstrucción de la vía aérea por un objeto.
  5.2. Maniobra de Heimlich.
  5.3. Incisión Cricotiroidea.
  5.4. Ahogamiento.

 

UD6. Problemas traumatológicos.

• 6.1. Introducción.
  6.2. Politraumatismo.
  6.3. Traumatismo columna vertebral.
  6.4. Traumatismo craneoencefálico.
  6.5. Inconsciencia.
  6.6. Esguince.
  6.7. Luxaciones.
  6.8. Fracturas.
  6.9. Sistemas de inmovilización.

 

UD7. Hemorragias y heridas.

• 7.1. Introducción.
  7.2. Heridas.
  7.3. Hemorragia.

 

UD8. Mordeduras y picaduras.

• 8.1. Introducción.
  8.2. Mordeduras.
  8.3. Picaduras.

 

UD9. Intoxicaciones.

• 9.1. Introducción.
  9.2. Introducción por gases.
  9.3. Intoxicación por agentes químicos.
  9.4. Intoxicación por contacto con productos agrícolas.
  9.5. Intoxicación etílica y coma etílico.
  9.6. Intoxicación por ingesta de alimentos.
  9.7. Intoxicaciones específicas.

 

UD10. Quemaduras.

• 10.1. Introducción.
  10.2. Definición y clasificación.
  10.3. Causas.
  10.4. Síntomas.
  10.5. Actuación general.
  10.6. Actuaciones específicas en quemaduras según sus causas.

 

UD11. Parto de urgencias o extrahospitalario.

• 11.1. Introducción.
  11.2. Parto: Primera fase.
  11.3. Parto: Segunda fase.
  11.4. Parto: Tercera fase.
  11.5. Aborto.
  11.6. El estado de Shock.

 

UD12. Signos de alarma.

• 12.1. Reacción alérgica.
  12.2. Golpe de calor.
  12.3. Síncopes.
  12.4. Lipotimias.
  12.5. Convulsiones.
  12.6. Hipoglucemias.
  12.7. Infarto de Miocardio.
  12.8. Ataques de Ansiedad.

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La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

 

• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

 

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.